Mente Peculiar trabalha várias dimensões da formação académica

Que valências dispõe?

Trabalhamos duas dimensões fundamentais: académica: apoio ao estudo, explicações individuais e em grupo, preparação para testes e exames, desenvolvimento de métodos de estudo e organização. Pessoal (Ser+Peculiar): promoção da inteligência emocional, gestão de emoções, desenvolvimento da autoestima, motivação, autonomia e sentido de responsabilidade.

O nosso objetivo é formar jovens mais conscientes, equilibrados e capazes, não só enquanto alunos, mas enquanto pessoas. O nosso objetivo é formar jovens mais conscientes, equilibrados e capazes, não só enquanto alunos, mas enquanto pessoas.

Na sua ótica, por que razão um jovem deve frequentar um centro de estudos?

Um centro de estudos deve ser visto como um espaço de orientação e crescimento, não apenas de reforço escolar. Hoje, muitos jovens enfrentam dificuldades que não se prendem apenas com a matéria, mas com a falta de método, foco, motivação e equilíbrio emocional. Um acompanhamento estruturado permite: criar hábitos de estudo consistentes; desenvolver autonomia; reduzir ansiedade associada ao desempenho escolar; promover confiança nas suas capacidades. Mais do que melhorar notas, trata-se de preparar o jovem para lidar com desafios ao longo da vida. Mais do que melhorar notas, trata-se de preparar o jovem para lidar com desafios ao longo da vida.

Que tipo de apoios dão aos jovens?

Oferecemos um acompanhamento personalizado, adaptado às necessidades de cada jovem: apoio ao estudo diário; explicações individuais e em pequenos grupos; preparação para momentos de avaliação; desenvolvimento de métodos e estratégias de aprendizagem; acompanhamento emocional (gestão de ansiedade, frustração e motivação) e orientação na organização do tempo e definição de objetivos. No Ser+Peculiar, trabalhamos competências internas que sustentam o sucesso académico, porque acreditamos que não há aprendizagem eficaz sem equilíbrio emocional.

Os alunos preocupam-se mais com a sua formação, daí a necessidade de frequentarem este género de espaços para estarem mais preparados para o futuro?

Cada vez mais se verifica uma maior consciência, tanto por parte dos jovens como das famílias, da importância da formação. No entanto, essa preocupação nem sempre vem acompanhada de ferramentas para lidar com as exigências atuais.

Os centros de estudo surgem como resposta a essa necessidade, mas o seu verdadeiro valor está na capacidade de desenvolver competências para o futuro, como: pensamento crítico; autonomia; gestão emocional e capacidade de adaptação. Mais do que preparar para exames, é essencial preparar para a vida.
 

Na sua perspetiva, como se encontra o panorama da educação em Portugal?

A educação em Portugal tem evoluído positivamente em vários aspetos, nomeadamente na valorização das competências e na inclusão. No entanto, ainda enfrenta desafios importantes: foco excessivo nos resultados e avaliações, falta de personalização no ensino, pouca atenção ao desenvolvimento emocional dos alunos, e sobrecarga curricular. Existe uma necessidade crescente de complementar o ensino tradicional com abordagens mais humanizadas e centradas no aluno, onde o desenvolvimento pessoal tem um papel essencial.

Relativamente a Gondomar, como vê a educação neste concelho?

Gondomar tem vindo a mostrar uma preocupação crescente com a educação e o desenvolvimento dos jovens, com escolas e projetos que procuram acompanhar as necessidades atuais. No entanto, à semelhança de outras regiões, ainda se sente a necessidade de: maior apoio individualizado aos alunos; integração do desenvolvimento emocional no percurso escolar e espaços complementares que promovam não só o sucesso académico, mas também o bem-estar. É neste contexto que projetos como a Mente Peculiar fazem a diferença, oferecendo um acompanhamento próximo, humano e adaptado à realidade de cada jovem.